Do zakończenia roku szkolnego pozostało:

W dniach od 24-go do 27-go października uczniowie klasy VIIa naszej szkoły, razem z uczniami z Bieganowa, Sokolnik i wrzesińskich szkół średnich wzięli udział w czterodniowych warsztatach matematycznych w nadmorskim Dźwirzynie. Zajęcia odbywały się w ramach projektu Konstruowanie zasad spójności nauczania przedmiotów ogólnokształcących na poziomie gimnazjum i szkoły ponadgimnazjalnej, koordynowanego przez Starostwo Powiatowe we Wrześni.

Warsztaty w Dźwirzynie to nauka połączona z odpoczynkiem, spacery nad morzem, wspólne posiłki, gry logiczne, basen, rozmowy do późnych godzin nocnych (czasem do świtu), nowi koledzy.

Podczas pobytu uczniowie zwiedzili ruiny gotyckiego kościoła w Trzęsaczu, przekroczyli 15 południk w Muzeum na Klifie, zobaczyli Miasto Słonia, odwiedzili Kołobrzeg i Ogrody Hortulus Spectabilis z największym na świecie labiryntem grabowym i wieżą widokową. W Trzęsaczu, Trzebiatowie i Kołobrzegu wszyscy grali w grę miejską. Odpowiadali na pytania dotyczące danego miejsca, musieli uważnie obserwować otoczenie, szukać, czytać, pytać, zapisywać.

Zajęcia matematyczne nie polegały na liczeniu typowych zadań dostosowanych do poziomu ucznia. Tym razem nacisk położony był na czytanie ze zrozumieniem, odkrywanie, umiejętność przekazywania wiedzy innym, grupowe rozwiązywanie problemów i rozrywkę matematyczną.

Pierwszego dnia po podzieleniu uczniów na trzyosobowe grupy rozpoczęły się potyczki matematyczne. Wszyscy pracowali przy wykreślankach, grali w nietypowe OKRĘTY, układali wyrazy rozpoczynające się na PI i zawierające PI, rozwiązywali sześć zadań w 20 minut, składali zwierzaki w technice origami. Przed kolacją część osób była na basenie, po kolacji wszyscy pojechaliśmy na kręgle.

Następnego dnia uczniowie zmagali się z zadaniami wymagającymi pracy z tekstem matematycznym. Każda grupa otrzymała opis nowego pojęcia matematycznego – liczby nadzwyczaj ciekawe, nieciekawe, wyjątkowe, względnie pierwsze, doskonałe, palindromiczne, bliźniacze. Po przeczytaniu i zrozumieniu objaśnienia musiała podać przykłady i wytłumaczyć pojęcie pozostałym. Wieczór to znów basen dla kilku osób i możliwość uczestniczenia w dyskotece.

Pierwszą część zajęć w ostatnim dniu poświęciliśmy na zadania dotyczące obliczeń procentowych – podwyżki, obniżki cen towarów, obliczanie cen na podstawie ich procentów. Druga część to tangramy. Każda grupa miała do ułożenia 12 zwierzaków. Przez 45 minut nie udało się to żadnej grupie, najlepsi zdołali wykonać 11 układanek. Wszyscy dzielnie walczyli, niektórzy przekonali się, że brakuje im wyobraźni matematycznej, zobaczyli jak trudno z trójkątów i równoległoboków ułożyć wymaganą figurę.

Po podsumowaniu punktacji z trzydniowych rozgrywek wyłoniliśmy zwycięzców. Pierwsze miejsce zajęli Zuzia Płocka, Julia Prałat i Bartek Nowak. Pracowali wszyscy, wyniki pozostałych grup były niewiele niższe, walka trwała do końca.

Cztery dni minęły bardzo szybko. Mamy nadzieję, że nasi uczniowie będą miło wspominać jesienny, matematyczny pobyt w Dźwirzynie.

Małgorzata Szymczak, Anna Frąszczak